Praca terapeutyczna w Niepublicznej Szkole Podstawowej Specjalnej “Zielony Zakątek”
- Podstawowym założeniem pracy naszej szkoły jest tworzenie bezpiecznego, przyjaznego i wspierającego środowiska edukacyjno-terapeutycznego, dostosowanego do indywidualnych potrzeb każdego ucznia.
- Praca dydaktyczna, wychowawcza i terapeutyczna opiera się na indywidualizacji procesu nauczania oraz realizacji Indywidualnych Programów Edukacyjno–Terapeutycznych (IPET). Dążymy do rozwijania mocnych stron uczniów, wspierania ich samodzielności, komunikacji oraz umiejętności społecznych.
- W swojej pracy kierujemy się zasadą wielospecjalistycznego podejścia, łącząc działania nauczycieli, terapeutów i specjalistów. Stosujemy nowoczesne i innowacyjne metody pracy dostosowane do możliwości i potrzeb uczniów.
- Naszym celem jest przygotowanie uczniów do możliwie samodzielnego funkcjonowania, rozwijanie ich potencjału oraz wspieranie ich w pokonywaniu trudności rozwojowych i edukacyjnych.
- Szczególną wagę przykładamy do współpracy z rodzicami, którzy stanowią integralną część procesu edukacyjno-terapeutycznego. Wspieramy ich poprzez konsultacje, spotkania ze specjalistami oraz działania w ramach grup wsparcia.
Dążymy do tego, aby absolwent naszej szkoły był osobą, która:
- jest przygotowana do pełnienia różnych ról społecznych,
- posiada poczucie własnej wartości i godności,
- aktywnie uczestniczy w życiu społecznym i kulturalnym w miarę swoich możliwości,
- potrafi komunikować się z otoczeniem w formie werbalnej i/lub pozawerbalnej, w tym z wykorzystaniem alternatywnych i wspomagających metod komunikacji (AAC),
- przejawia aktywną postawę w zakresie organizacji czasu wolnego oraz kultury życia codziennego,
- posiada utrwalone nawyki związane z higieną osobistą, kulturą osobistą oraz dbałością o estetykę otoczenia,
- prezentuje postawę proekologiczną i dba o środowisko naturalne,
- opanowała wiedzę i umiejętności szkolne w zakresie dostosowanym do indywidualnych możliwości i potencjału rozwojowego.
Cele naszej działalności
Cel główny
Głównym celem szkoły jest zapewnienie uczniom z niepełnosprawnościami warunków do wszechstronnego rozwoju na miarę ich indywidualnych możliwości poprzez realizację procesu edukacyjnego, terapeutycznego i wychowawczego opartego na indywidualizacji, wielospecjalistycznym wsparciu oraz nowoczesnych metodach pracy.
Szkoła dąży do przygotowania uczniów do możliwie samodzielnego funkcjonowania w życiu codziennym, społecznym oraz do rozwijania ich potencjału, umiejętności komunikacyjnych, społecznych i samoobsługowych w atmosferze akceptacji, bezpieczeństwa i szacunku.
Cele szczegółowe
- wspieranie wszechstronnego rozwoju uczniów zgodnie z ich indywidualnymi możliwościami i potrzebami rozwijanie umiejętności komunikacyjnych, w tym z wykorzystaniem alternatywnych i wspomagających metod komunikacji (AAC)
- kształtowanie umiejętności społecznych oraz prawidłowego funkcjonowania w grupie rówieśniczej
- rozwijanie samodzielności w zakresie samoobsługi i funkcjonowania w życiu codziennym
- wspieranie rozwoju emocjonalnego oraz budowanie poczucia własnej wartości
- przygotowanie uczniów do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym i kulturalnym
- rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów
- kształtowanie postaw prozdrowotnych i proekologicznych
- wyrównywanie deficytów rozwojowych poprzez działania terapeutyczne i rewalidacyjne
- ścisła współpraca z rodzicami/opiekunami w procesie edukacyjno-terapeutycznym